Aguiar, M. da C. C. de ., & Vasconcelos, . F. N. de O. . (2012). Saberes pedagógicos, formação continuada e a influência para a identidade profissional docente: o que dizem os professores. Revista Lumen, 21(2), 55–66. Recuperado de https://fafire.emnuvens.com.br/lumen/article/view/409