SILVA, I. da, & SILVA, J. F. da. (2025). Escola-currículo de classes multisseriadas do campo: reflexões a partir do paradigma da educação do campo crítico e da decolonialidade . Revista Lumen, 34(2), 72–86. Recuperado de https://fafire.emnuvens.com.br/lumen/article/view/850