BARCELLOS, Rosana Martinez; LEITE, Carlinda; MONTEIRO, Angélica. Espaços vazios de formação : as TIC entre intenções, tensões e práticas na formação inicial de professores. Revista Lumen, Recife, v. 24, n. 2, p. 41–54, 2015. Disponível em: https://fafire.emnuvens.com.br/lumen/article/view/463. Acesso em: 29 abr. 2026.