Silva, M. C. da . (2014) “As múltiplas facetas da articulação teoria e prática nos estágios curriculares dos cursos de formação de professores da FAFIRE”, Revista Lumen. Recife, 23(1), p. 27–32. Disponível em: https://fafire.emnuvens.com.br/lumen/article/view/435 (Acessado: 19 setembro 2024).