SILVA, I. da e SILVA, J. F. da (2025) “Escola-currículo de classes multisseriadas do campo: reflexões a partir do paradigma da educação do campo crítico e da decolonialidade ”, Revista Lumen. Recife, 34(2), p. 72–86. Disponível em: https://fafire.emnuvens.com.br/lumen/article/view/850 (Acesso em: 28 abril 2026).