Santos, C. B. S. ., Lemos, J. M. S. ., & Miranda, M. H. G. de . (2023). Educação Intercultural Crítica: tensões e estratégias na formação continuada de pós-graduandos indígenas pernambucanos. Revista FAFIRE, 16(1), 70–88. Recuperado de https://fafire.emnuvens.com.br/revista/article/view/717