Santos, J. N. dos, Galvão, Érica R. de S., & Santos, A. C. dos. (2024). O (não) lugar da criança surda nas políticas públicas de alfabetização: saberes disciplinares evidenciados estudantes na graduação. Revista FAFIRE, 17(2), 115–124. Recuperado de https://fafire.emnuvens.com.br/revista/article/view/864