Silva, Vanessa Azevedo Cabral da, e Tamires Barros Veloso. 2024. “Formação Continuada De Professores: Redes De políticas Curriculares Imersas Nos Modelos De Accountability E Standards”. Revista FAFIRE 17 (2). Recife:86-99. https://fafire.emnuvens.com.br/revista/article/view/861.