CAZÉ, G. C. C. (2022) “ Impressões probatórias: cultura x progressão escolar em duas escolas públicas de comunidade”, Revista FAFIRE. Recife, 14(1), p. 52–66. Disponível em: https://fafire.emnuvens.com.br/revista/article/view/58 (Acesso em: 29 abril 2026).