Gouveia, M. J. . e Barbosa, V. F. B. . (2022) “Relações entre a perspectiva ciência, tecnologia e sociedade e currículo no ensino médio integrado ”, Revista FAFIRE. Recife, 15(1), p. 51–63. Disponível em: https://fafire.emnuvens.com.br/revista/article/view/685 (Acessado: 19 setembro 2024).