Pezzi, M. R., Veiga, A. e Fernandes, P. (2025) “Práticas avaliativas dos professores do ensino superior: uma análise crítica de seus impactos na aprendizagem”, Revista FAFIRE. Recife, 18(1), p. 125–141. Disponível em: https://fafire.emnuvens.com.br/revista/article/view/879 (Acesso em: 28 abril 2026).