Silva, Vanessa Azevedo Cabral da, e Tamires Barros Veloso. “Formação Continuada De Professores: Redes De políticas Curriculares Imersas Nos Modelos De Accountability E Standards”. Revista FAFIRE, vol. 17, nº 2, dezembro de 2024, p. 86-99, https://fafire.emnuvens.com.br/revista/article/view/861.