Silva, Vanessa Azevedo Cabral da, e Tamires Barros Veloso. “Formação Continuada De Professores: Redes De políticas Curriculares Imersas Nos Modelos De Accountability E Standards”. Revista FAFIRE 17, no. 2 (dezembro 21, 2024): 86–99. Acesso em abril 28, 2026. https://fafire.emnuvens.com.br/revista/article/view/861.