A escolarização do texto literário
adequando a experiência estética ao contexto escolar
Palavras-chave:
Texto literário, Escolarização, Sala de aulaResumo
Neste artigo, propomos uma discussão sobre a importância da escolarização do texto literário adequada no contexto escolar. Ao mediar uma atividade de leitura, o professor possibilita ao aluno compreender o que está sendo lido, permitindo que se aproxime de novas perspectivas ou opiniões. O homem não mais se satisfaz com ideias restritas, o que o leva a buscar sempre mais, ampliando a esfera do saber. Sendo assim, o presente texto procura explorar questões relacionadas à escolarização da leitura literária na sala de aula, baseado na perspectiva defendida por Soares (2003). Utilizamos, também, como aportes teóricos Colomer (2007), Lajolo (2000, 2001), Zilberman (1998), Silva (1986). Espera-se, com esse estudo, contribuir com a investigação do tema proposto e provocar reflexões para uma ação transformadora na educação.
