v. 32 n. 2 (2023): Lumen

A presente edição da Revista Lumen traz o Dossiê Profissão docente: diferentes contextos de atuação tendo por objetivo propor um debate acadêmico plural sobre a profissão docente e a constituição histórica da educação escolar. Em um cenário em que a profissão docente continua sendo alvo de intensos debates e discussões, esta proposta de dossiê concebe o professor como decisor curricular que mesmo diante das regulações de referenciais legais nacionais e locais, e da crescente influência do setor privado na educação, pode se constituir como agente criativo que gera ações inovadoras no espaço de atuação profissional.